FOTO GALERÍA

experiencias vividas en clase

a continuación se muestra una actividad en la que se vive la dimensión estética. En este proceso los estudiantes se guiaban por una voz la cual les instruía para formar un barco de papel, y a su vez aprender algo sobre la navegación:

mostraremos unas cuantas evidencias fotográficas de la visita guiada en los colegios del oriente y lo vivenciado al recibir una clase de artística nos apoyaremos también con algunas preguntas y respuestas de alumnos como de estudiantes

hablando con la profesora leticia cañaveral sobre el area de artistica en la I:E:J:M:G

encuestando a jorge escobar estudiante de10º 

encuestando a laura sanches y tatiana cardona estudiantes de 8º y 10º respectivamente

encuestando a camila gonzalez, daniela alejandra posso y juliana otalvaro etudiantes de 8º

hablando nuevamente con leticia cañaveral esta vez dando la clase desde el exterior del salón

recolección de  datos, aclarando dudas sobre el tema del volumen

ultimando detalles sobre proyectos venideros 

A continuación se presentaran una serie de evidencias presenciadas en una clase de artística en la institución educativa josefina muñoz González en distintos grados  de 7 a 11 dictada por las profesoras Leticia cañaveral  y margarita calle.

PREGUNTAS PROFESOR:

¿Cómo esta estructurada el área?

Esta está estructurada mediante una maya curricular la cual tiene un contenido, una metodología y el tema del área desde el grado prescolar a 11º

Habilidades prácticas (como la efectúa, cronograma, productos, evaluación)

Dependiendo de los niveles de 9º a 11ºse realiza con distinta profundización; Este consta de 4 unidades específicas o periodos en los que han transcurrido van:

·         periodo I teoría del color, teatro, música y danzas

·         periodo II consta de dibujo técnico, volúmenes de los cuerpos

En 11º se está realizando un proyecto fotográfico donde se parte de una imagen para contar una historia, con este mismo grado se está realizando un proyecto de mejoramiento y decoración de las instalaciones institucionales (nivel del sótano)

Se evalúa por un sistema regido por el  ministerio de educación, se evalúa la estética, el resultado se evalúa dependiendo del alumno porque no todos aprenden al mismo ritmo.

Conoce lineamientos u otros textos del ministerio de educación

Además de conocer los lineamientos  actualizo la información gracias a la mesa de artistas de oriente, además de contar con el apoyo de Jon Fredy franco, Carlos Alvares.

Áreas tiempos y espacios que se le brinda a la educación artística

 En los grados 10 y 11 una hora semanal  y en los grados 7, 8,9 dos horas semanales  esta materia se ve como relleno.

En cuanto a los espacios de trabajo son muy limitados.

Tienen proyectos, jornada contraria, semilleros

Antes el municipio ofrecía danzas, pintura y teatro pero estas fueron retiradas por el momento solo se cuenta con un nuevo semillero de teatro por cuenta del municipio.

Socio cultural: invitan personas a clase, exposiciones, salidas pedagógicas

 En el área no se tiene mucho en cuenta ninguno de estos proceso  por lo general se cuenta con una visita al palacio una o dos veces al año

Que la motivo a trabajar en el área de educación artística, que le gustaría recibir de capacitación.

Desde pequeña fui amante de la estética, la danza de hecho estuve en un grupo de danzas llamado extensión cultural, además siempre estuve rodeada de personas muy allegadas al arte soy casada con un pintor, elaboro artesanías con mi familia, pero en si me motive mucho al llegar a rionegro en remplazo de una profesora en el área de educación artística ya que también me dedico a dar castellano, pero mi verdadero camino está en el arte. En cuanto a una capacitación no me caería mal aprender artes escénicas profundizar bastante en el teatro

Tiene media técnica en artes

No, no cuento con media técnica todo mi conocimiento en el área va a través de la investigación y conocimiento empírico.

Actitudes y conocimientos

 Investigación proyectos culturales y trabajo patrimonial, además de dotes en pintura teatro y danza

Encuestada: Leticia cañaveral

Por: Álvaro Alejandro González y Daniel Eduardo rojas

Seguiremos entonces esta segunda parte mostrando la información suministrada por algunos alumnos

PREGUNTAS

1.       ¿qué le parece la forma o el método del profesor?

2.       ¿qué le gustaría que le enseñaran en la clase de educación artística?

3.       ¿le gustaría enseñar artes plásticas, si no? ¿por qué?

4.       ¿Qué le aporta la educación artística a su vida?

5.       ¿tiene relaciones con grupos artísticos o culturales o familiares que sean artistas?

RESPUESTAS

DANIELA GONZALES BOTERO                             8-2

1.       La manera de enseñar de la profesora es buena, nos pone tareas y califica todas, también nos enseña algo de lectura

2.       nada

3.       No, no me gustaría porque no me llama la atención

4.       Nada

5.       No tiene parentesco con el arte

JUAN SEBASTIAN RAMIREZ                                8-2

1.       A pesar de que la profesora es muy buena gente ella no prepara las clase es mejor como profesora de otra materia

2.       Me gustaría aprender a hacer figuras en yeso

3.       Tengo otro proyecto

4.       Me aporta ideales

5.       Estuve en teatro en el palacio de la cultura, me gusta la actuación

LAURA VANESSA ROJAS GARCIA                       8-2

1.       La clase de artística me parece un relajo, solo nos ponen trabajos en un libro y ya

2.       Me gustaría que enseñaran danza

3.       No, aunque si me interesa enseñar

4.       Cultura

5.       En mi familia mi abuela, mi madre y yo bailamos en el palacio de la cultura

JORGE ESCOBAR                                                  10-3

1.       La manera de enseñar de la profesora me parece maluca porque solo trabajamos en el libro y ya

2.       Me gustaría aprender más realismo en el dibujo, teoría, pintura y algo de diseño

3.       No, que pereza a mí me gusta otras cosas

4.       Me aporta cultura, historia y además me des-estresa

5.       No, no tengo ningún parentesco

LAURA SANCHEZ                                                   7-6

1.       Me parece una bobada que un profesor de matemáticas este dando artística además de que solo nos ponen a trabajar en un libro

2.       Me gustaría música, baile algo corporal y también retratos

3.       No, solo me gusta como hobby

4.       Me relaja, me des estresa

5.       Mis primos y mi tía son cantantes

En lo que pudimos presenciar en las dos clases de artística es que se enseña con distintos modelos, una de las profesoras está especializada en otra área distinta a la educación artística su manera de enseñar es muy tradicional, coloca trabajos  y les da una nota dependiendo del resultado logrado por seguir la guía de un libro, tenemos a otra de las maestras la cual a pesar de no tener media técnica en artes se desempeña muy bien en esta área, investiga y tiene una relación mucho más flexible con los estudiantes, propone proyectos y busca ayudas para su materia, me atrevería a decir que su modelo de enseñanza es romántico, en la institución educativa josefina muñoz Gonzales hay un profesor que si cuenta con media técnica, pudimos  hablar con algunos estudiantes pero lastimosamente con él no fue posible. Es increíble que el área de educación artística sea tomada como un área de relleno y la mayoría de profesores que la dictan son simplemente por tapar ese vacío por falta de personas capacitadas.